أخطاء نقع بها .. خاطئة تربوياً.... تحتاج إلي تصحيح ( ذو بصمة أم الأفضل )

بواسطة -
أخطاء نقع بها .. خاطئة تربوياً.... تحتاج إلي تصحيح
يللا بسرعة خلص أكل قبل أخوك عشان تكون أسرع !!!
ذاكر كويس عشان تكون الأول على المدرسة !!!
مين الأشطر اللي هيساعد ماما ؟؟؟
أنت أفضل ولد في العالم !!!
 أنت أجمل بنوته في الدنيا !!!
امممم .... إليكم قصة قبل ما نتكلم في الموضوع....
أنا شاب عندي 28 سنة .... اسمي ياسر
هكلمكم عني من الاول ... أنا وحيد أسرتي
من و أنا صغير و ماما و بابا بيحبوني اوي اوي، و دايما عايزيني أحسن واحد في العالم
و دايما يقولوا لي أني لازم أكون الأحسن و الأول في المدرسة
 و فعلا كنت من الطلبة الشاطرين ... لا مش من بس .... أنا كنت أشطر واحد في المدرسة، كنت دايما أول الفصل و غالب الوقت أول المدرسة كمان ...
كنت دايما عايز أرضي اللي حواليا عشان أكسب نقطة زيادة
 و أكون الافضل .... و في نفس الوقت عشان شايف أني الأفضل مكنتش أحب الأقل مني ( بليد الفصل يعني )
كان معظم أصحابي من الشطار
 لحد ما في يوم جه المدرسة ولد كان بينافسني على المركز الاول كنت بكرهه اوي، و كنت دايما أبين أنه وحش للمدرسين و زمايلنا عشان أظهر اني الافضل...
خلصت مدرسة و جامعه ...
و طبعا كنت من الاوائل و اتعينت معيد ☺ كان فيه زمايل مش بيحبوني ...مش مهم المهم أني الافضل ... و الدكاتره بيحبوني عشان بحب ارضيهم ....
و بدأت أدور على عروسة ... بس كذا واحدة رفضتني، بيقولوا أني مغرور و بتاع مصلحتي
الأول كنت بقول أكيد هما الخسرانين واحد زيي
لكن .... مع تكرار الرفض 🤔
 حسيت أن فيه مشكلة و محتاج لتغيير.
هنا خلصت القصة
من الأخطاء الرهيبة اللي بيقع فيها العديد من المربين ... مدح الطفل نفسه و ليس أفعاله
 و ان يتقال له أنت الأفضل أو الاجمل أو .....
أولا: مفيش ميزة مطلقة عشان نقول انت الاجمل ... لان هيلاقي الاجمل منه.
 ثانيا: احنا كده بنربي عند الطفل التطلع انه يكون دايما رقم واحد، فيبدأ يحاول يرضي من حوله عشان يحصل على المدح ده ...
ثالثا: ده ممكن يربي فيه السعى للمثالية و مفيش حاجة ترضيه بسهولة.
رابعا: فيه أطفال لما بيكتشفوا انهم مش الافضل و الاجمل
أو غيره، بيقلل من ثقتهم في كلام المربي، لانه كذب عليهم.
خامسا: بيزرع الغيرة عند الطفل و بيقلل ثقته من نفسه.
 سادسا: الطريقة دي بتزرع الغرور عند بعض الاطفال و أوقات كمان الأنانية و الرغبة في الحصول على الافضل.
و الحل ايه....
• نمدح السلوك الإيجابي من الطفل و نشجعه عليه
مثلا: جميل تنظيمك لغرفتك شكلها رائع
 أشكرك على تحمل مسئولية أخوك وقت انشغالي
• لما نحب نوصف سلوك ايجابي أو الطفل نفسه أو أي شيء نقول
مثلا:
الله أنت جميلة
 أنت ولد منظم
• التأكيد على حبنا لأولادنا حب غير مشرووووط، لا يتأثر بسلوكهم سواء كان ايجابي أو سلبي.
• نقطة مهمة جداااا..... اننا نربي في أطفالنا، أن كل منا مميز
و ليه بصمته ... و ده مش بيتقاس بدرجات المدرسة ...
 لان التعليم بيركز على الجانب الاكاديمي ( ده اذا كان تعليم محترم كمان ) ... فكل واحد فينا ربنا خلقه بمميزاته و قدارته اللي بتميزه عن غيره، و تميز غيره عنه...
 فلولا اختلاف قدراتنا و مميزاتنا عن بعض مكناش كملنا بعض.
• التركيز على الاتقان في شغلنا و عملنا عشان نرضي ربنا سبحانه و تعالى .... و ليس ارضاء الناس
بكده الطفل مش هيتأثر و لا يخاف من رأي زميل و لا مدرس و لا مدير او مربي او اي انسان
 لأن هدفه ارضاء ربنا سبحانه و تعالى
فالمهم تربيتهم أنهم يكون ليهم بصمة.... عن أنهم يكونوا الأفضل
دمتم بخير
 شيماء الجميل

تعليقات

إرسال تعليق

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

أنشطة مختلفة باستخدام الشاليمو ( المصاصة )

بواسطة -
صورة
موعدنا اليوم كما وعدتكم سابقاً مع مجموعة أنشطة باستخدام الشاليمو ( المصاصة )،  فهي لدى الكثير منا و لكننا لا نعرف لها استخداماً في أنشطة مع الأطفال. في هذا الموضوع مجموعة من الأنشطة باستخدام الشاليمو. و الموضوع في هذا الرابط سيكون متجدد بكل نشاط يخص الشاليمو ، سيتم إضافته هنا للموضوع بإذن الله النشاط الأول نشاط غرز الشاليمو في الصلصال المهارات التي ينميها النشاط: تقوية عضلات أصابع اليد الدقيقة الصغيرة ( من خلال قص الشاليمو ، و غرز الشاليمو في الصلصال، و استخدام الصلصال). خطوات النشاط: قص الشاليمو باستخدام مقص مناسب للأطفال بأطوال متفاوته. عمل صلصال منزلي و استخدامه في النشاط ، أو استخدام صلصال جاهز مع السن أكبر من ثلاث سنوات ( كما تفضلين). و لعمل الصلصال المنزلي من خلال الرابط التالي: https://www.youtube.com/watch?v=BfZfcbxf574 تشكيل الصلصال كما يحب الطفل و غرز الشاليمو به. النشاط الثاني عمل سلسلة من الشاليمو خطوات النشاط و المهارات التي ينميها النشاط: قص الشاليمو بمقص مناسب للأطفال بالطول المفضل. ادخال الشاليمو في خيط صوف لعمل السلسلة
قراءة المزيد

أنماط التعلم ( الصفات، اختبار تحديد الأنماط، و شرح درس للثلاثة أنماط )

بواسطة -
صورة
أنماط التعلم ( الصفات، اختبار تحديد الأنماط، و شرح درس للثلاثة أنماط ) أنماط التعلم من المفاتيح من وجهة نظري لمعرفة الشخصيات و تسهل كثير في المذاكرة بالنسبة للأطفال.. و معرفة نمط التعلم تسهل علينا الكثير ليس فقط في طريقة ادخال المعلومة و لكنه يساعدنا أيضاً في معرفة بعض سمات الشخصية ما المقصود بأنماط التعلم؟ ببساطة أنماط التعلم هي طريقة استقبال المعلومة للمخ ( أي كيف تدخل المعلومة إلى المخ ؟) و هنا نتحدث عن ثلاثة أنماط: البصري (Visual) : البصري يستخدم العين لإدخال المعلومات لمخه ، فهو لدية القدرة على مراقبة العالم حوله من خلال عينه و بعناية. و هو يفضل رؤية الأشياء كالصور أو الرسوم أو البيانات، و البصريين تُثيرهم الألوان و الأشكال. لذلك نجدهم بمجرد نظرهم للشيء أول ما يلفت نظرهم الانسيابية في الشكل و أنه مريح للعين و ألوانه متناسقة. السمعي (Auditory) : يستخدم السمعي الأذن في استقبال المعلومات، لذلك نجده يتأثر سريعاً بالأصوات و يميل للمناقشات و الأحاديث و يتكلم كثيراً. و يفضل السمعي أن يُشرح له ما عليه فعله و المهمة المطلوبة منه عن اتباع الارشادات المكتوبة. الحسي (Kinesthetic) أو الح
قراءة المزيد

التنمر الجزء الثاني

بواسطة -
صورة
من منا لم يتعرض أو رأى من يتعرض للتنمر ؟؟؟ في هذا المقال سيتم طرح موضوع التنمر و مناقشته ما المقصود من التنمر؟ التنمر هو سلوك غير مرغوب فيه، فهو سلوك عدواني بين الأطفال سواء لفظي أو جسماني في سن المدرسة، عن طريق إظهار القوة من الذي يقوم بالتنمر وفرض سلطته على من هم أضعف منه قوة.  والأطفال الذين يتعرضون للتنمر تتكون لديهم بعد ذلك مشاكل نفسية فمنهم من يرى أن الحياة غير ممكنه ويحتاج هؤلاء الأطفال للعلاج والدعم النفسي. و التنمر من السلوكيات المكتسبة أي أنها ليست طباع في الطفل أو يولد بها. أو جزء من شخصيته، فهو سلوك يكتسبه سواء من معاملة الأهل له أو المجتمع الذي يعيش به. و هو من السلوكيات الموجودة بكثرة في المدارس . فلنبدأ معاً بأهم الأساليب التي يمارس بها التنمر على الغير : أولاً: التنمر اللفظي و أساليبه كالتالي: 1) الاستفزاز 2) النداء باسم فيه سخرية أو مضايقة للمتنمر عليه 3) بالتعليقات الجنسية الغير لائقة 4) التهديد بالحاق الضرر 5) السخرية ثانيا: التنمر الاجتماعي: 1) الابتعاد أو النفور من شخص ما. 2) تحريض الأطفال على عدم الاقتراب أو مصادقة طفل ما. 3) نشر الشائعات المؤذية عن شخص ما.
قراءة المزيد